"姆妈，我用 AI 作念完 PPT 了！" 2025 年 3 月，10 岁男孩张然子御的一段视频引爆全网——他仅用 3 分钟，通过 AI 生成了一份专科级 PPT。从输入要津词到自动生成大纲、遐想模板、调度配色动画结衣波多野家庭教师，全程无需任何操作教养。有网友惊呼：这届小学生依然运转用 AI "吊打"职场东说念主了？
当硅谷设施员们还在争论 Vibe Coding 的可行性，这些 10 后小一又友们依然成为了最隧说念的"氛围编程"推行者。OpenAI 前接洽总监 Andrej Karpathy 所界说的"健忘代码的存在，十足干预到氛围中"，对这些孩子来说不是什么新颖主意，而是与生俱来的直观——他们不需要克服对传统编程的依赖，因为他们从未经验过阿谁唯独专科东说念主士才能写代码期间。
接待来到 AI 原住民的世界，当成年东说念主还在忧心忡忡地谋划 AI 是否会取代责任时，新一代依然将 AI 视为与生俱来的器用，就像咱们夙昔使用狡计器、字典同样天然。他们不会问"要不要用 AI "，只会问"怎样用"。
正如英国科幻作者景格拉斯 · 亚当斯的科技三定律中的第一条所说："任安在我出身时依然有的科技齐是稀松等闲的世界原本法式的一部分"。关于这些从呱呱堕地就伴跟着 AI 成长的孩子们来说，AI 不是奥密莫测的黑科技，而是他们生活的一部分。
小女孩 45 分钟搭建 AI 聊天机器东说念主
AI 编程器用 Cursor 火了之后，Cloudflare 的副总裁共享了一段视频，记载了他 8 岁的儿子仅用 45 分钟，就用 Cursor 搭建了一个聊天机器东说念主。这位小女孩此前对编程唯独少量小兴趣兴趣，玩过一些 Scratch 之类的儿童编程软件。联系词，在这短短不到一小时的过程中，她通过天然话语敕令修改网页，改换文本、居中元素并添加互动聊天功能。演示过程中，她不停调度教唆词，优化网站的外不雅和功能，最终收尾了一个节略聊天机器东说念主。
"爸爸帮我装了器用，剩下全靠嘴"
一个 8 岁小男孩从没写过一转代码，仅靠 AI 助手两小时就开辟出一个游戏，况且他依然作念了好几个！从方块游戏到超等马里奥，从绘制软件到动画制作，样样闪耀。更惊东说念主的是，他的游戏依然眩惑了 50 万东说念主体验，还有东说念主给他打赏。
小一又友的创作过程如下——对着 Cursor 说一句" make a pen app "，AI 立马生成代码，点击欺骗，一个画笔欺骗瞬息诞生。这位小创客以致开设了我方的 YouTube 频说念，已发布 20 多个视频，展示他如何用"嘴巴编程"。Karpathy 齐转发惊奇："编程领域变化太快了，畴昔咱们是不是只需要多按几下 Tab 键就行？"
9 岁男孩与 AI 配合出书演义
关于这些孩子来说，使用 AI 就像使用筷子同样天然，其中一些以致依然运转靠 AI 挣钱了。
北京三年纪小男孩许萌萌依然把 AI 当成过劲助手，配合完成了《AI 少年：火星糊口大挑战》演义。这本书首印 5000 册，一个月内便加印，版税数万元。
意旨的是，的确运转写书后，反而是大东说念主先撑不住。萌萌爸爸自嘲"光速退出神志"，姆妈因不懂 AI 只可在旁打气，终末全靠这 9 岁小作者相持，修改三稿大纲，最终完成七八万字的故事。
萌萌的创作进程也颠倒的 AI：将情节构念念回荡为教唆词，让 AI 生成场景刻画；用 AI 检查语法并润色笔墨；以致连书中的卡通头像齐是他将真东说念主相片"喂"给 AI 生成的。
Zmh Github 主页
在山东，15 岁少年张铭涵（Zmh）尽管刚升入高一，却已领有 7 年编程教养，并告捷开辟了名为 Chat Nio 的开源神志。这个神志在 GitHub 上得到了跳跃 3.4k 的星标，并已被收购，为他带来七位数收入。这么的例子，在传统赞助体系中难以瞎想。
AI 已是部分小学生的必修课
左证北京市教委的一份声明，自本年秋季起，北京市各学校每学年须提供至少 8 小时的 AI 教学。学校可将 AI 算作清闲课程开设，或融入科学、信息时刻等现存课程中进行教学。
新狡计遐想了系统的 AI 赞助旅途：小学阶段学生通过推行课程初步了解东说念主工智能；中学阶段学生学习如安在学业和平淡生活中欺骗 AI；高中生则侧重于强化 AI 欺骗与鼎新能力。AI 赞助运转从边际走向主流。
为中学生阐述 Transformer
这股 AI 赞助波澜并非中国迥殊。旧年，加州通过了一项法律，条款其赞助委员会在课程中斟酌东说念主工智能修养。加拿大和韩国也已将这一先进时刻融入 K-12 赞助，包括使用 AI 驱动的数字课本以及为教练遐想的 AI 课堂整合决策。英国的一所私立学校以致推出了"无教练"课堂，约 20 名学生通过诬捏现实头戴设立和 AI 平台进行学习，而非传统教练的教悔。
"数字原住民"指的是在互联网期间出身的一代东说念主，他们从小就搏斗电脑、手机等不错上网的电子设立。天然这个主意并非十足无争议，且大师各地的赞助系统、社会结构和互联网晋升进度也不尽相通，但咱们约莫不错认可，如今的年青一代比他们的父母、祖父母一代使用科技的款式更为直观化，也更灵验率。
情色这便是为什么咱们当今会谋划诸如"永劫期盯着屏幕对学生课堂注重力的影响"这类问题，这种谋划关于上一代东说念主是不存在的。
ChatGPT 等 AI 家具的出现，推行上催生了全新一代的" AI 原住民"。这一代东说念主生来就在 AI 环境中成长。从学校运转，他们学会用 AI 构建学问和展示学习恶果，进入职场后，他们也将濒临不同样的责任款式和内容。就像"数字原住民"同样，AI 将再行界说下一代东说念主与时刻的关系，创造出全新的学习、责任和生活款式。
当今的孩子们依然将 AI 这种在成东说念主眼中仍显时髦的时刻，融入平淡生活中，就像讲童话故事同样天然。八岁小孩能把机器学习讲得头头是说念，不仅懂得使用，还的确相识其旨趣。这些从小浸泡在科技中的小家伙，玩着玩着就运转琢磨创业点子，三年纪的孩子齐在筹谋我方的欺骗设施，他们的念念维早已越过了游戏和动画片的领域。
有东说念主把 AI 当救世主，有东说念主视作寰宇大乱，但当一个七岁小孩对着 AI 嘴里念叨着："把这篇周记改得笨点儿，别让诚挚看出缝隙"的时候，悉数这些谋划才回到了现实。
也许咱们独一能作念的，便是尽量不要贬抑这些" AI 原住民"的脚步结衣波多野家庭教师，尽量不要把咱们的心焦和欲望传染给他们，让他们去探索阿谁新世界吧。毕竟对他们来说，AI 不应该是将要到来的愿景，而是正在被他们持在手里的橡皮泥。